Majalah Suara Harapan – Dr. Eliazer Teuf, S.Pd., M.Pd., Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kupang memiliki visi yang kuat untuk mentransformasi mutu pendidikan di wilayahnya.
Visi ini diwujudkan melalui “pancastrategi marketing” yang komprehensif, mencakup berbagai aspek penting dalam dunia pendidikan
Pertama, Perbaikan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS): Eliazer menekankan pentingnya perbaikan pengorganisasian dan pengawasan dalam MBS. Hal ini mencakup penataan kembali struktur organisasi sekolah, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, serta pengawasan yang lebih efektif terhadap proses pembelajaran dan pengelolaan anggaran.
Contohnya, Eliazer dapat membentuk tim khusus untuk melakukan evaluasi terhadap kinerja MBS di setiap sekolah, memberikan pelatihan kepada kepala sekolah dan guru tentang manajemen berbasis sekolah yang efektif, serta mengembangkan sistem informasi manajemen pendidikan yang terintegrasi.
Kedua, Penerapan Prinsip-prinsip New Public Service: Eliazer akan menerapkan prinsip-prinsip new public service, good governance, pendidikan inklusif, local governance, diskresi yang tepat, serta perilaku, relasi, dan kinerja yang baik. New public service menekankan pada pelayanan publik yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat, bukan hanya pada birokrasi. Good governance menekankan pada transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan. Pendidikan inklusif memastikan bahwa semua anak, tanpa memandang latar belakang atau kondisi fisik, memiliki kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Local governance menekankan pada pengambilan keputusan yang lebih dekat dengan masyarakat. Diskresi yang tepat adalah kemampuan untuk membuat keputusan yang bijaksana dan sesuai dengan konteks. Perilaku, relasi, dan kinerja yang baik adalah kunci untuk menciptakan lingkungan kerja yang positif dan produktif.
Contohnya, Eliazer dapat membentuk tim advokasi untuk memperjuangkan hak-hak anak disabilitas untuk mendapatkan pendidikan yang inklusif, mengembangkan sistem penghargaan bagi guru-guru yang berprestasi, serta mengadakan forum-forum diskusi dengan masyarakat untuk membahas isu-isu pendidikan.
Ketiga, Melengkapi Delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP): Eliazer akan melengkapi delapan SNP dengan standar budaya mutu. Standar budaya mutu ini akan menjadi panduan bagi sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, inovatif, dan berorientasi pada pengembangan karakter siswa.
Contohnya, Eliazer dapat mengembangkan program-program pelatihan untuk guru tentang bagaimana menciptakan budaya mutu di sekolah, serta memberikan pendampingan kepada sekolah-sekolah dalam mengimplementasikan standar budaya mutu.
Keempat, Kolaborasi dengan Pemerintah, Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI), serta Masyarakat: Eliazer menekankan pentingnya kolaborasi antara pemerintah, DUDI, dan masyarakat dalam pembenahan SNP dan akreditasi sekolah. Pemerintah memiliki peran dalam menyediakan anggaran dan regulasi, DUDI memiliki peran dalam memberikan dukungan sumber daya dan keahlian, serta masyarakat memiliki peran dalam memberikan masukan dan partisipasi aktif.
Contohnya, Eliazer dapat menjalin kerja sama dengan perusahaan-perusahaan untuk memberikan beasiswa kepada siswa-siswa berprestasi, serta melibatkan tokoh-tokoh masyarakat dalam proses pengambilan keputusan terkait dengan pendidikan.
Kelima, Menghindari Konflik Tujuan dan Ketidaksetaraan dalam Administrasi Pendidikan: Eliazer akan berupaya menghindari konflik tujuan dan ketidaksetaraan dalam administrasi pendidikan. Konflik tujuan dapat terjadi ketika ada perbedaan kepentingan antara berbagai pihak terkait dalam dunia pendidikan.
Contohnya, Eliazer dapat mengembangkan mekanisme penyelesaian konflik yang efektif, serta memastikan bahwa alokasi anggaran pendidikan dilakukan secara adil dan merata.
Dengan mengimplementasikan kelima strategi ini secara konsisten dan berkelanjutan, Eliazer berharap dapat mencapai peningkatan mutu pendidikan yang signifikan di Kabupaten Kupang. Selain itu, dukungan dari semua pihak, termasuk pemerintah daerah, masyarakat, orang tua, dan siswa, juga sangat penting untuk mewujudkan visi ini.*Catatan Referensi MPC NTT
